Les modifications portent sur l’annexe fixant les conditions d’obtention de dispenses d’unités
Arrêté du 13 février 2025 relatif aux spécialités du BTS relevant des dispositions du code du travail relatives à l’utilisation des équipements de travail mis à disposition pour des travaux temporaires en hauteur
Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l’enseignement supérieur – Modification
Arrêté du 22 novembre 2024 modifiant l’arrêté du 29 avril 2019 modifié portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « services informatiques aux organisations » option A : « solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux », option B : « solutions logicielles et applications métiers »
La modification porte sur la définition des épreuves.
Arrêté du 25 novembre 2024 modifiant l’arrêté du 3 septembre 1997 modifié portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Opticien-lunetier
La modification porte sur la définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation
Les groupements de spécialités du brevet de technicien supérieur pour l’évaluation ponctuelle écrite à l’épreuve de mathématiques sont actualisés pour la session 2025.
La répartition des spécialités de BTS dans chaque groupement est indiquée en annexe.
Dans chaque groupement, le sujet de mathématiques est commun en totalité ou en partie. Cependant, pour certaines spécialités d’un même groupement, il est possible d’introduire dans le sujet quelques questions distinctes, voire un exercice distinct, afin de préserver leur particularité.
Cette note précise les modalités d’application des dispositions du décret n° 2022-850 du 3 juin 2022 pérennisant les épreuves de contrôle à l’examen du BTS.
Elle abroge et remplace la note de service du 7 juin 2022 relative aux épreuves de contrôle du BTS à compter de la session d’examen 2022.
Ces modalités portent sur l’accès aux épreuves de contrôle, leur organisation, leur évaluation et l’admission à l’issue de celles-ci.
Elles ont pour objectif de favoriser la réussite des candidats à l’examen du BTS en leur donnant une seconde chance d’obtenir le diplôme, dans le respect de la valeur certificative de celui-ci.
Cadre national sur les attendus des formations conduisant à un diplôme national relevant du ministère chargé de l’enseignement supérieur – Modification